​

Мова освітнього процесу гімназії – українська.

​

Додаткових освітніх послуг навчальний заклад не надає.

​

Умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми проблемами є належними. Для осіб з ООП організовано безбар'єрний доступ - є пандус. У школі функціонують 2 інклюзивні класи.

​

Графік особистого прийому громадян директором гімназії Олашин О.М.:

 Вівторок  15:00 - 17:00

  

 Четвер     15:00 - 17:00

 

Телефон довіри - 0997321758

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

 

            Ужгородська гімназія № 16 є закладом загальної середньої освіти І-ІІ ступенів. Засновником школи є управління освіти Ужгородської міської ради. Директором школи в 2006р.призначено Олашин Оксану Миколаївну. Статут школи затверджено рішенням ХХVIII  сесії Ужгородської міської ради VII скликання 11.10.2018 р.  № 1289.

            Школа розміщена в трьох корпусах .Двом старим корпусам понад 100 років . Новий корпус побудований в 1960 році . На початку ХХ століття започаткована церковно-приходська школа . Перейменована в народну початкову школу в першій половині ХХ століття . Наступні етапи розвитку школи – семирічна , восьмирічна , неповна  середня , а

з 1996 року загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, у 2018 році у навчальному закладі відбулася реформа, школу переіменовано на Ужгородська гімназія №16 . Керівниками школи були : Чачко В.М. , Баран П.Ф. , Штефко М.І. , Халахан М.Ю. , Бецанич І.І. , Кузьменко М.І., Косей М.І. , Суран Г.Г. ,Васько Б.А .

       Протягом цих років випущено понад 2,5 тисячі чоловік , серед яких є академіки – Мигалина Ю.В., Мишанич О.М. , лікарі , вчителі, музиканти , юристи , священики , інші фахівці.

Головним завданням навчального закладу є:

1. створення національної системи виховання та освіти, орієнтованої на духовно вільну, творчу, гармонійно розвинену особистість національно свідомих громадян;

2. забезпечення умов для постійного перебування школярів під впливом духовної культури українського  народу з метою розкриття та розвитку їх природних здібностей;

3. залучення дітей раннього віку до культури та історії свого народу;

4. здійснення естетичного та емоційного розвитку дітей засобами народного мистецтва   та різноманітних видів усної народної творчості;

5. залучення вчителів до творчого педагогічного пошуку в процесі реалізації шкільної науково-методичної проблеми : „ Формування позитивної мотивації навчальної активності учнів шляхом  впровадження в навчально-виховній роботі кращих традицій , звичаїв , обрядів рідного краю, виховання поваги до рідної мови”;

6. удосконалення інформаційно-методичного забезпечення освітнього процесу;

7. підвищення якості навчання завдяки використанню інформаційних ресурсів Internet;

8. інтенсифікація освітнього процесу й активізація навчально-пізнавальної діяльності учнів;

9. створення умов для широкого впровадження нових інформаційних технологій в освітній  процес;

10. забезпечення функціонування системи учнівського самоврядування;

11. забезпечення рівного доступу учнів до якісної освіти  

 

Методична робота спрямована на підвищення кваліфікації в міжкурсовий період ; ознайомлення з досягненнями педагогічної науки , інноваціями ; роботою над індивідуальними проблемами  ; впровадження  перспективного педагогічного досвіду в роботу педагогів ; забезпечення глибоких і міцних знань ; умінь і навичок учнів; реалізація Закону Про загальну середню освіту ; демократизацію навчально-виховного процесу . 

  Навчання учнів у 4-х, 9-х,  класах завершується державною підсумковою атестацією. Зміст форми і прядок проведення державної підсумкової атестації у школі проводиться згідно з вимогами Міністерства освіти і науки України.

       Велика увага приділяється  формуванню здорового способу життя , розвитку фізично, психічно, соціально  і морально здорової особистості .